Leitura e escrita
Apoio no processo de alfabetização, compreensão, produção escrita e fluência leitora.
Pequenos avanços. Grandes futuros.
Acompanhamento psicopedagógico para crianças e adolescentes em leitura, escrita, dificuldades de aprendizagem, atenção, TEA, TDAH e inclusão escolar.
Aprender também é sentir ♡
Sobre a profissional
Sou psicopedagoga e educadora. Meu trabalho começa por uma pergunta simples: o que esta criança precisa para conseguir aprender melhor? A partir daí, observo habilidades acadêmicas, atenção, memória, linguagem, emoções, rotina e contexto escolar para construir caminhos possíveis — respeitando o ritmo e a singularidade de cada pessoa.
Acredito numa psicopedagogia que aproxima família, escola e criança, porque aprender não acontece isoladamente.
Quero conversar sobre meu filho(a) →Como posso ajudar
O objetivo não é enquadrar a criança numa fórmula pronta, mas compreender por que algo está difícil e construir recursos para que ela avance com mais autonomia.
Apoio no processo de alfabetização, compreensão, produção escrita e fluência leitora.
Investigação das barreiras que estão dificultando o aprender e construção de estratégias possíveis.
Organização, foco, autorregulação e desenvolvimento de habilidades executivas.
Acolhimento, adaptação e estratégias para ampliar participação, autonomia e aprendizagem.
Escuta, informação e apoio para que família e escola caminhem na mesma direção.
Como funciona o acompanhamento
Compreender como a criança aprende, sua história, suas potências e os pontos que precisam de apoio.
Definir estratégias coerentes com as necessidades reais, sem receitas prontas.
Trabalhar habilidades acadêmicas, cognitivas e socioemocionais com propósito e acompanhamento da evolução.
Alinhar orientações e fortalecer a rede que sustenta o desenvolvimento da criança.
Atendimento
O acompanhamento psicopedagógico acontece no consultório. Conversas de orientação, devolutivas e reuniões com responsáveis também podem ser feitas online.
Um espaço acolhedor e preparado para avaliação, intervenção e desenvolvimento da aprendizagem.
Orientações, devolutivas e alinhamentos com a família de forma prática e acessível.
Conteúdo para famílias
Temas que aparecem no dia a dia da Clínica e no conteúdo que Clara compartilha com as famílias.
Evitar a leitura pode esconder esforço excessivo para decodificar, insegurança, dificuldades de compreensão ou uma história de frustrações. Antes de cobrar mais, vale observar como a criança lê, onde ela trava e o que sente diante da tarefa. A intervenção psicopedagógica parte justamente dessa investigação para reconstruir confiança e desenvolver estratégias.
Acompanhar conteúdos →Memória de trabalho, atenção, controle inibitório, flexibilidade e planejamento aparecem o tempo todo em jogos. Quando o brincar é escolhido com intenção, ele se transforma em um contexto potente para aprender a esperar, lembrar regras, ajustar estratégias, lidar com erros e sustentar o foco — sem transformar cada encontro em uma aula tradicional.
Acompanhar conteúdos →Brincadeiras simples podem estimular linguagem, coordenação, percepção visual, raciocínio, tolerância à frustração e interação social. O valor não está em transformar todo jogo em exercício, mas em reconhecer que a aprendizagem acontece quando existe vínculo, curiosidade, desafio na medida certa e espaço para experimentar.
Acompanhar conteúdos →Vamos conversar?
Conte brevemente o que vocês estão buscando. A Clara receberá a mensagem por e-mail e poderá retornar com orientações sobre avaliação e disponibilidade.
Falar no WhatsAppWhatsApp: +55 21 98116-0730
E-mail: clarapsipeda@gmail.com